Après deux semaines de vacances, nous sommes de retour en classe pour découvrir de nouvelles activités.
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Nous avons commencé la semaine en réalisant un masque pour le carnaval, en peignant et faisant des graphismes.
Les enfants ont colorié, découpé puis assemblé des éléments. Les MS ont reproduit une marionnette et les GS un ballon. Les MS devaient découper des lignes droites et les GS des lignes courbes.
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Après l’observation de photographies, les GS manipulent du papier aluminium et des cure-pipes afin de réaliser des ponts. Ils ont ensuite réalisé une petite affiche « C’est Carnaval ». Ils ont colorié avec des crayons aquarellables puis tracé des ponts avec des feutres. Enfin il a fallu écrire “C’EST CARNAVAL”.
Les MS ont appris à reconnaître des lignes brisées puis ils ont recherché dans la classe. Nous avons pris des photos et projeté au tableau afin de repasser dessus.
Les GS continuent d’écrire dans le cahier d’écriture. Cette semaine, ils ont tracé les chiffres de 1 à 4.
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Les MS jouent au jeu du cochon et apprennent à associer le nom des nombres de 1 à 6 avec leur écriture chiffrée. Avec les cartes recto-verso, ils travaillent la même notion.
Les GS apprennent à représenter les constellations des nombres de 1 à 10 et à respecter une organisation spatiale. Lorsque la règle est comprise et respectée, ils cherchent comment représenter des nombres plus grands que 10.
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’ activité physique
Les enfants apprennent à lancer une balle de façon à ce qu’un camarade puisse la rattraper.
Les brevets
Les enfants ont découvert les nouveaux ateliers de la période.
Carnaval
Les enfants étaient tous déguisés et tous très beaux. Le temps nous a permis de faire un petit défilé dans Plouagat.
