semaine du 30 septembre au 4 octobre

Mobiliser le langage dans toutes les dimensions

Nous avons appris beaucoup de nouveaux mots sur le thème de la rentrée. Nous terminons ce projet avec un jeu de loto.

Nous avons commencé l’étude de l’album « le monstre des couleurs va à l’école ». Nous apprenons de nouveaux mots comme « fourbi, embûche, mélodie, affolé, ou encore flotter ». Nous apprenons également à raconter l’histoire tout seul en se servant de marionnettes et d’un décor. C’est un exercice difficile.

Agir, exprimer et comprendre à travers les activités artistiques

Nous avons commencé à réaliser un livre de traces. Nous faisons des traces avec des duplos, des clipos, des bouchons, des ballons, des fourchettes et des rouleaux.

Nous avons réalisé un jeu avec la peinture. Nous devions peindre le monstre des couleurs selon le résultat du dé. Si le deux apparaît, nous peignons en rouge.

Nous les MS avons appris à tracer des lignes verticales, maintenant nous apprenons à les tracer dans les deux sens.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités physiques

Nous avons découvert un nouveau parcours plus difficile. Nous devons faire le tour du rond-point, et les chemins sont plus étroits !

 

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

Nous les PS apprenons à reconnaître des objets sans utiliser nos yeux mais seulement nos mains. Ce n’est pas facile.

Nous les MS avons joué au jeu du serpent. Nous devions lancer le dé, prendre le nombre de jetons indiqué et les poser sur notre serpent. Le premier qui recouvre son serpent a gagné.

semaine du 23 au 27 septembre 2019.

Nous continuons de réaliser nos ateliers autonomes. Certains ateliers ont été validé, nous allons donc en découvrir de nouveaux très prochainement.

Nous les PS, continuons notre travail sur les traces. Nous frottons notre doigt pour peindre.

Nous continuons d’apprendre à diriger les engins roulants sur un parcours. Ce n’est pas facile de rester sur la route !

Vendredi, nous avons participé à la journée « Nettoyons la nature ».

Nous avons ramassé les déchets sur la cour de récréation.

semaine du 16 au 20 septembre

Nous les ms avons reconstitué notre prénom sur notre couverture de classeur.

Nous les ps continuons nos séances sur les empreintes de mains.

En motricité, nous réalisons des parcours sur des engins roulants. Nous allons apprendre à suivre un chemin, contourner des obstacles,…

Nous avons réalisé nos étiquettes porte-manteaux avec les feuilles que nous avons ramassées.

Nous les ps continuons nos apprentissages en mathématiques. Nous devions placer un ours dans chaque alvéole et aller chercher sur une autre table la quantité nécessaire d’ours. Nous devions donc estimer la quantité dont nous avions besoin.

Nous avons fait deux gâteaux cette semaine : un pour les enfants qui fêtent leurs anniversaires au mois d’août, et un autre pour les enfants qui fêtent leurs anniversaires au mois de septembre. Nous avons d’abord fait un gâteau aux yaourts et à la pomme puis un cake à la pomme.

Joyeux anniversaire Paul, Clarisse, Margaux, Jeanne, Solveig et Eden !!!!

Vendredi, nous avons réalisé un jeu avec tous les enfants de l’école pour la fête du sport.

semaine du 9 au 13 septembre

 

Cette semaine, nous commençons les ateliers mathématiques. Nous devons prendre « beaucoup » de bouchons dans notre assiette ou « un peu » de bouchons.

Nous avons réalisé notre couverture de classeur. Nous avons fait des empreintes avec du papier bulle.

Nous continuons nos ateliers autonomes. Nous allons choisir notre atelier, nous le réalisons et nous allons le ranger tout seul. Nous aimons beaucoup choisir notre activité

Nous nous entraînons à jouer au jeu « Méli-mélo » pour la journée du sport du 20 septembre avec la classe de ce-cm.

 

 

semaine du 2 au 6 septembre 2019

Cette première semaine a été très chargée. Nous avons commencé par découvrir les différents coins de la classe. Puis nous avons commencé par coller des gommettes sur des ballons pour décorer la classe.

Nous les ms, avons déjà repris le travail avec de nouveaux ateliers autonomes. Nous aimons beaucoup choisir nous-même notre atelier.

Nous les PS, apprenons à poser notre main et à la frotter sur une feuille pour peindre.